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　　市教委關(guān)于印發(fā)天津市教育信息化

　　“十四五”規(guī)劃的通知

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　　教育系統(tǒng)各單位：

　　現(xiàn)將《天津市教育信息化“十四五”規(guī)劃》印發(fā)你們，請(qǐng)結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

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　　?????????????????????????????????????????????????2021年12月30日 ???????

　?。?lián)系人：網(wǎng)信辦 劉勇；聯(lián)系電話：83215151）

　?。ù思鲃?dòng)公開）

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　　天津市教育信息化“十四五”規(guī)劃

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　　為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大及十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，全面落實(shí)習(xí)近平總關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì)精神，深化實(shí)施國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略，落實(shí)國家和天津“教育現(xiàn)代化2035”“教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃”等重要目標(biāo)任務(wù)，全面深入推進(jìn)新時(shí)代教育信息化發(fā)展，特制定天津市教育信息化“十四五”規(guī)劃。

　　一、發(fā)展現(xiàn)狀

　　“十三五”期間，天津市深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，認(rèn)真落實(shí)天津教育信息化規(guī)劃部署，著力構(gòu)建良好的區(qū)域教育生態(tài)，全面推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享，推進(jìn)教育公平，提升了我市教育現(xiàn)代化建設(shè)的整體水平。

　?。ㄒ唬┙逃畔⒒卜?wù)水平持續(xù)提升

　　天津教育科研網(wǎng)進(jìn)一步擴(kuò)充，主干網(wǎng)絡(luò)光纜達(dá)到2100公里，覆蓋全市16個(gè)行政區(qū)、44所高校及市教委直屬單位。建成了全市教育無線漫游聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)了高校教學(xué)區(qū)有線、無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋和無縫銜接。完成高等教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育單位的IPv6接入，各區(qū)教育單位全部接入天津教育科研網(wǎng)。

　　建成天津市教育管理公共服務(wù)平臺(tái)。整合了多個(gè)重要業(yè)務(wù)系統(tǒng)，構(gòu)建天津教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫。建成天津教育綜合辦公平臺(tái)、教師管理信息系統(tǒng)、CA認(rèn)證系統(tǒng)和教育系統(tǒng)網(wǎng)站群平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)了與天津市數(shù)據(jù)交換平臺(tái)對(duì)接，為“政務(wù)一網(wǎng)通”利民辦事提供數(shù)據(jù)共享服務(wù)。完善了天津市中小學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了高校數(shù)字圖書館的館際互借服務(wù)功能提升。以天津教育科研網(wǎng)為基礎(chǔ)，完成了天津市民心工程“天津市幼兒園三級(jí)監(jiān)控系統(tǒng)”的建設(shè)，覆蓋了全市2394所幼兒園。

　?。ǘ└叩冉逃畔⒒诤习l(fā)展

　　基本建成高校智慧校園“云、網(wǎng)、端”一體化服務(wù)體系，校園智能化建設(shè)不斷拓展。高校資源整合與建設(shè)持續(xù)推進(jìn)，數(shù)字資源使用量逐年提升。建成天津市教育軟件正版化資源管理與服務(wù)平臺(tái)，提升了軟件正版化管理與服務(wù)水平。大力開展在線開放課程建設(shè)，持續(xù)推動(dòng)慕課建設(shè)與應(yīng)用，8所高校34門國家級(jí)一流線上課程、14所高校68門市級(jí)一流線上課程上線。29所高校成立了“津課聯(lián)盟”，促進(jìn)了教育創(chuàng)新和教學(xué)改革，助推高校內(nèi)涵式發(fā)展。

　　（三）職業(yè)教育信息化快速發(fā)展

　　完成了職業(yè)院校數(shù)字化校園達(dá)標(biāo)提升建設(shè)工程，提升了職業(yè)院校信息化基礎(chǔ)設(shè)施和應(yīng)用服務(wù)水平。在融合職業(yè)技能大賽優(yōu)質(zhì)資源成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)、國家示范區(qū)優(yōu)質(zhì)資源核心專業(yè)群、職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理平臺(tái)、職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)管理平臺(tái)的基礎(chǔ)上，整合職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享服務(wù)平臺(tái)、職業(yè)教育專業(yè)知識(shí)平臺(tái)庫等教學(xué)資源平臺(tái)和各種優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)教育專業(yè)資源，構(gòu)建了服務(wù)國家示范區(qū)的數(shù)字化資源平臺(tái)體系，為國家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)的技術(shù)技能人才培養(yǎng)和社會(huì)培訓(xùn)提供了服務(wù)支撐，為20個(gè)“魯班工坊”的49個(gè)專業(yè)提供信息化遠(yuǎn)程教學(xué)和培訓(xùn)服務(wù)。

　　（四）基礎(chǔ)教育信息化均衡發(fā)展

　　全市中小學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)接入率達(dá)到100%，多媒體教室建設(shè)比例達(dá)到97.5%。建成了中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)、義務(wù)教育入學(xué)管理平臺(tái)、中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)等主要業(yè)務(wù)支撐信息系統(tǒng)。構(gòu)建了天津市基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)體系，初步形成“市—區(qū)—校”優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享機(jī)制，建立并完善了數(shù)字教育資源質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)管制度?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動(dòng)成果入選市級(jí)優(yōu)課資源7559堂、部級(jí)優(yōu)課資源2919堂。積極組織開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了一人一空間、人人用空間。以服務(wù)個(gè)性化學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，開展混合式、探究式教學(xué)，推動(dòng)了優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源在教學(xué)中的深入應(yīng)用。

　?。ㄎ澹┙K身教育信息化穩(wěn)步發(fā)展

　　以信息技術(shù)為支撐，完善終身教育服務(wù)體系，不斷滿足市民多樣化學(xué)習(xí)需求。建成了天津終身學(xué)習(xí)網(wǎng)，突出全高清視頻、在線直播和互動(dòng)學(xué)習(xí)品牌特色。天津終身學(xué)習(xí)網(wǎng)累計(jì)注冊(cè)用戶10.8萬人，發(fā)放終身學(xué)習(xí)卡10余萬張，組織社會(huì)培訓(xùn)15.4萬人。建成了養(yǎng)老護(hù)理、中藥調(diào)劑、習(xí)字與書法、食品營養(yǎng)與健康等16大類自主版權(quán)視頻課程資源4000余堂。建成了書法篆刻、旅游英語、緊急救助、休閑體育、科技生活等系列社區(qū)教育全媒體教材。建立了“京津冀川浙魯”社區(qū)教育聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)了社區(qū)教育視頻資源共享交流。

　?。┚W(wǎng)絡(luò)信息安全保障體系持續(xù)加強(qiáng)

　　建立并完善了網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任機(jī)制。修訂了《天津教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全事件應(yīng)急預(yù)案》，完善了教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全事件應(yīng)急工作機(jī)制，規(guī)范了網(wǎng)絡(luò)安全事件工作流程，提高了教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急處置能力。落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)制度，完成了517個(gè)二級(jí)信息系統(tǒng)和37個(gè)三級(jí)信息系統(tǒng)定級(jí)備案。建設(shè)了“天津教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全工作管理平臺(tái)”，建立了網(wǎng)絡(luò)安全威脅信息共享機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了教育系統(tǒng)重要信息系統(tǒng)實(shí)時(shí)監(jiān)控和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警，提升了教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全保障水平。

　　“十三五”期間，我市教育信息化工作取得了一定的成績，但與新時(shí)代教育信息化發(fā)展的新目標(biāo)相比，仍有不少差距。教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待加強(qiáng)，優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享水平有待提高，各類應(yīng)用數(shù)據(jù)缺乏統(tǒng)一的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，區(qū)域間經(jīng)費(fèi)投入不均產(chǎn)生了新的“數(shù)字鴻溝”，信息化體制機(jī)制亟需完善，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的深度和廣度需要加強(qiáng)，智能化數(shù)字校園建設(shè)仍需持續(xù)推進(jìn)。

　　二、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以習(xí)近平總關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì)精神為基本遵循，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，全面落實(shí)《中國教育現(xiàn)代化2035》總體部署，緊密結(jié)合天津教育發(fā)展需求，支撐高等教育學(xué)科建設(shè)和現(xiàn)代化發(fā)展，支撐職業(yè)教育特色化融合發(fā)展，支撐基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡和個(gè)性化發(fā)展，支撐終身教育體系完善和全面發(fā)展。實(shí)施以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略，遵循教育教學(xué)基本規(guī)律、人的身心發(fā)展規(guī)律與人才成長規(guī)律，基于5G、人工智能、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)深入探索教與學(xué)新模式和教育治理新模式，為我市構(gòu)建智能化、普及化、個(gè)性化、國際化和終身化的現(xiàn)代化教育體系提供強(qiáng)有力的支撐和引領(lǐng)。

　　三、發(fā)展原則

　　──面向發(fā)展，育人為本。構(gòu)建與天津經(jīng)濟(jì)社會(huì)和教育發(fā)展水平相適應(yīng)的教育信息化體系，以教育信息化帶動(dòng)天津教育現(xiàn)代化發(fā)展，面向新時(shí)代社會(huì)人才培養(yǎng)需要，構(gòu)建全面融合的育人新場景。

　　──應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，共建共享。以教育需求為導(dǎo)向、以教育應(yīng)用為驅(qū)動(dòng)，發(fā)揮市場作用，建立軟硬兼顧、共建共享、共生共榮的優(yōu)質(zhì)教育資源眾籌供需平衡新機(jī)制。建立市場作用和作用有機(jī)統(tǒng)一、相互補(bǔ)充、相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的信息化工作新格局。

　　──統(tǒng)籌規(guī)劃，特色推進(jìn)。統(tǒng)籌規(guī)劃和整體設(shè)計(jì)教育信息化發(fā)展，堅(jiān)持“全市一盤棋、教育整體性、區(qū)域一體化”發(fā)展，形成發(fā)展合力，凝煉教育信息化管理特色，推進(jìn)區(qū)域、城鄉(xiāng)、學(xué)校、家庭、社會(huì)各級(jí)各類教育信息化發(fā)展進(jìn)程。

　　──深度融合，引領(lǐng)創(chuàng)新。以教育信息化關(guān)鍵領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn)，以教育教學(xué)瓶頸點(diǎn)為突破口，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維，變革傳統(tǒng)模式，發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，推進(jìn)新技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，堅(jiān)持創(chuàng)新理念引領(lǐng)、務(wù)實(shí)應(yīng)用發(fā)展，發(fā)揮教育信息化新效能。

　　四、發(fā)展目標(biāo)

　　“十四五”期間，在全面完成天津教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)任務(wù)的基礎(chǔ)上，基本建成基于“一網(wǎng)五平臺(tái)”的教育信息化新體系。優(yōu)化完善天津教育科研網(wǎng)，提升天津教育管理服務(wù)平臺(tái)、天津教育資源服務(wù)平臺(tái)、天津終身教育平臺(tái)，建設(shè)天津教育安全平臺(tái)，整合天津教育治理信息化平臺(tái)。加強(qiáng)新型信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，利用新技術(shù)創(chuàng)新教育信息化服務(wù)業(yè)態(tài)和教育信息化治理生態(tài)，有效支撐各類教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　──支撐高等教育學(xué)科建設(shè)和現(xiàn)代化發(fā)展。推進(jìn)高校智慧校園環(huán)境升級(jí)，加強(qiáng)“雙萬計(jì)劃”一流課程資源建設(shè)，推進(jìn)校際數(shù)字化資源共建共享，整合并提升資源與管理平臺(tái)的服務(wù)效能，全面提升高校信息化治理水平。

　　──支撐職業(yè)教育特色化融合發(fā)展。打造統(tǒng)一融合的天津特色職業(yè)教育區(qū)塊網(wǎng)絡(luò)體系，建成天津職教學(xué)習(xí)服務(wù)資源中心，完成職業(yè)院校管理與服務(wù)流程再造，進(jìn)一步增強(qiáng)校園內(nèi)部治理能力，推進(jìn)新一代信息技術(shù)支持下的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革和創(chuàng)新。

　　──支撐基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡和個(gè)性化發(fā)展。完善基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)體系，持續(xù)深化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用覆蓋行動(dòng)。加強(qiáng)中小學(xué)精品課程資源建設(shè)，實(shí)現(xiàn)線上線下相融合的教學(xué)模式創(chuàng)新。

　　──支撐終身教育體系完善和全面發(fā)展。推進(jìn)天津終身教育平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全市終身教育服務(wù)體系資源分布及整體運(yùn)行情況數(shù)據(jù)化管理。整合終身教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，全面提升各領(lǐng)域終身學(xué)習(xí)課程資源建設(shè)質(zhì)量。

　　五、重點(diǎn)任務(wù)

　?。ㄒ唬┙y(tǒng)籌推進(jìn)教育系統(tǒng)“一網(wǎng)五平臺(tái)”建設(shè)

　　持續(xù)完善天津教育科研網(wǎng)建設(shè)。推動(dòng)新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升天津教育科研網(wǎng)對(duì)天津教育資源的承載能力，完善天津教育科研網(wǎng)運(yùn)維和服務(wù)能力。

　　完善天津教育管理服務(wù)平臺(tái)。推進(jìn)各級(jí)各類教育應(yīng)用系統(tǒng)整合，實(shí)現(xiàn)教育應(yīng)用集中式管理、一站式服務(wù)。

　　完善天津教育資源服務(wù)平臺(tái)。推進(jìn)各級(jí)各類教育優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)，加強(qiáng)教育資源應(yīng)用成效分析，推進(jìn)個(gè)性化教育資源建設(shè)，推進(jìn)資源考核評(píng)價(jià)制度建設(shè)。

　　建設(shè)天津教育安全平臺(tái)。完善教育系統(tǒng)各級(jí)網(wǎng)絡(luò)防護(hù)安全體系，提升市級(jí)教育安全平臺(tái)功能，完善校園安全綜合管理平臺(tái)建設(shè)，推進(jìn)校園安全監(jiān)控指揮中心建設(shè)，優(yōu)化輿情監(jiān)測平臺(tái)建設(shè)，提升安全管理能力。

　　完善天津終身教育平臺(tái)。通過“終身教育服務(wù)一張圖”全面展示天津市終身教育各類信息數(shù)據(jù)，為教育資源的合理配置、統(tǒng)籌調(diào)度提供精準(zhǔn)的決策依據(jù)和大數(shù)據(jù)管理。

　　建設(shè)天津教育治理信息化平臺(tái)。制定《天津市高等院校智慧校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)教育數(shù)據(jù)資源整合，統(tǒng)籌各級(jí)各類教育管理數(shù)據(jù)與信息，實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源、優(yōu)秀師資、教育數(shù)據(jù)、信息紅利的有效共享，助力教育治理水平提升和教育服務(wù)供給模式升級(jí)。

　　（二）加強(qiáng)新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與智慧教育新場景應(yīng)用

　　加強(qiáng)人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、5G等教育信息化應(yīng)用關(guān)鍵技術(shù)研究，加快5G網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心等新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進(jìn)度，建設(shè)智慧教育新場景。推動(dòng)基于5G的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)提升建設(shè)，依托5G網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程協(xié)同教學(xué)、虛擬操作培訓(xùn)與在線資源共享，開啟5G體驗(yàn)式教學(xué)。推動(dòng)教育平臺(tái)智能化轉(zhuǎn)型升級(jí)，依托人工智能提供個(gè)性化教育服務(wù)。利用天津教育科研網(wǎng)和5G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)資源供給均衡、公平、充分，推進(jìn)教育資源家家通。推進(jìn)大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)融入教學(xué)全過程，構(gòu)建滿足個(gè)性化需求的教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)交流情境和信息感知環(huán)境。

　?。ㄈ﹦?chuàng)新教育資源供給機(jī)制和信息化服務(wù)業(yè)態(tài)

　　實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源與網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)新模式的應(yīng)用融合。探索基于數(shù)據(jù)的個(gè)性化資源服務(wù)模式，建立數(shù)字教育資源共建共享機(jī)制，完善數(shù)字教育資源質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、資源三級(jí)建設(shè)機(jī)制和監(jiān)管制度。加強(qiáng)服務(wù)優(yōu)化，持續(xù)推進(jìn)各級(jí)各類服務(wù)平臺(tái)向智能化轉(zhuǎn)型升級(jí)，促進(jìn)管理平臺(tái)與資源平臺(tái)在服務(wù)方面的應(yīng)用融合，實(shí)現(xiàn)線上與線下的個(gè)性化應(yīng)用場景無縫對(duì)接。進(jìn)一步優(yōu)化一站式的管理服務(wù)、個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)、精準(zhǔn)化的科研服務(wù)、智慧化的生活服務(wù)，全面支持創(chuàng)新教育服務(wù)業(yè)態(tài)。

　?。ㄋ模﹦?chuàng)新教育信息化治理生態(tài)體系

　　推進(jìn)信息化校園建設(shè)與教育治理新模式的發(fā)展融合，加強(qiáng)信息化校園標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，創(chuàng)設(shè)適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展需求的校園環(huán)境。創(chuàng)新和完善網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任制度，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和信息安全運(yùn)維的精準(zhǔn)化服務(wù)和管理。進(jìn)一步加強(qiáng)技術(shù)防護(hù)和網(wǎng)絡(luò)安全隊(duì)伍建設(shè)，健全突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制，提升輿情監(jiān)測、預(yù)警和處置能力。

　　健全教育系統(tǒng)網(wǎng)信工作體系，構(gòu)建頂層規(guī)劃、建設(shè)和管理一盤棋格局，提升決策支持、監(jiān)測評(píng)價(jià)和公共服務(wù)水平，建立健全監(jiān)管機(jī)制，塑造教育信息化治理新生態(tài)。

　?。ㄎ澹┲胃叩冉逃龑W(xué)科建設(shè)和現(xiàn)代化發(fā)展

　　面向人才培養(yǎng)和高校學(xué)科發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高校數(shù)字化校園智能化升級(jí)，完善智慧校園建設(shè)，推動(dòng)校園互聯(lián)網(wǎng)出口機(jī)制改革和帶寬擴(kuò)容提速。加快推進(jìn)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等教學(xué)場所的信息化、智能化提升?；谝苿?dòng)終端、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)和人工智能等新一代信息技術(shù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)空間建設(shè)，推進(jìn)高校數(shù)字圖書館建設(shè)。

　　加強(qiáng)數(shù)字化課程資源建設(shè)，建設(shè)一批代表中國質(zhì)量、具有世界水準(zhǔn)的國際課程和在線教學(xué)優(yōu)質(zhì)示范課資源。建立天津市高校數(shù)字化思政課程資源研發(fā)基地，以“金課”建設(shè)為引領(lǐng)，建設(shè)100門思政教育示范課程資源。完善京津冀高等教育數(shù)字化資源共享體系，促進(jìn)京津冀高等教育協(xié)同發(fā)展。

　　加強(qiáng)集教務(wù)、學(xué)工、人事、財(cái)務(wù)、科研、實(shí)驗(yàn)室等于一體的智慧管理平臺(tái)的數(shù)據(jù)治理，提升學(xué)校信息化治理水平。推進(jìn)教師評(píng)職評(píng)優(yōu)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、教育資助、畢業(yè)就業(yè)等業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化，努力為師生提供精準(zhǔn)、便捷的服務(wù)。

　?。┲温殬I(yè)教育特色化融合發(fā)展

　　利用天津國家示范區(qū)地域布局優(yōu)勢，打造統(tǒng)一融合的天津特色職業(yè)教育區(qū)塊網(wǎng)絡(luò)體系，創(chuàng)新管理運(yùn)營方法，實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校之間網(wǎng)絡(luò)資源的共享，為職業(yè)院校教學(xué)、科研、管理和交流合作提供高性能的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)支撐。提升全國職業(yè)院校技能大賽信息化管理平臺(tái)服務(wù)能力。

　　推進(jìn)特色化高水平職業(yè)教育課程資源建設(shè)，加強(qiáng)虛擬仿真AR和VR教學(xué)資源建設(shè)，建設(shè)天津職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心，打造職業(yè)教育學(xué)習(xí)服務(wù)資源中心，滿足高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)需求，同時(shí)為“魯班工坊”輸送優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。為建設(shè)中國特色高水平職業(yè)教育市級(jí)“金課”提供支撐服務(wù)，支持中國特色國家級(jí)高水平專業(yè)群教學(xué)資源建設(shè)和職業(yè)教育“雙高計(jì)劃”建設(shè)。

　?。ㄆ撸┲位A(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡和個(gè)性化發(fā)展

　　推進(jìn)中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校多媒體教室覆蓋率為100%，多媒體教室中配備交互性設(shè)備比例為100%，實(shí)名制管理的無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋率達(dá)到100%。健全數(shù)字化資源進(jìn)校園審核監(jiān)管機(jī)制，完善網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)保障體系和運(yùn)行機(jī)制。完善基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)體系，加強(qiáng)特色地方課程資源和專題教育資源建設(shè)，深化中小學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)支撐。優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間功能和實(shí)名制管理。推進(jìn)“三個(gè)課堂”的應(yīng)用，創(chuàng)新數(shù)字化資源應(yīng)用模式，提升教師信息技術(shù)與教學(xué)融合水平。深化基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的育人方式和教研模式改革，推進(jìn)基于“人工智能+大數(shù)據(jù)”的教學(xué)分析與評(píng)價(jià)，探索滿足差異化教學(xué)與個(gè)性化學(xué)習(xí)的新路徑。

　　推動(dòng)智慧教育示范區(qū)建設(shè)。組織網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間融合創(chuàng)新應(yīng)用典型案例遴選和示范交流活動(dòng)。開展基于教學(xué)改革的智慧課堂、人工智能教育、編程教育、數(shù)字閱讀等項(xiàng)目，提升師生的信息素養(yǎng)。

　　（八）支撐終身教育體系完善和全面發(fā)展

　　推進(jìn)新技術(shù)環(huán)境下的終身學(xué)習(xí)新模式，助推我市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型示范城區(qū)、示范社區(qū)和示范家庭。健全學(xué)分銀行管理服務(wù)體系。在天津開放大學(xué)建立學(xué)分銀行管理服務(wù)中心，在各區(qū)設(shè)立學(xué)分銀行分行，不斷拓展學(xué)分銀行服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)。

　　分層次打造優(yōu)質(zhì)課程資源。分層次建設(shè)繼續(xù)教育和老年教育優(yōu)質(zhì)課程資源集群，通過社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)推送優(yōu)質(zhì)課程資源覆蓋街鎮(zhèn)社區(qū)教育中心。到2025年，集聚社區(qū)教育學(xué)習(xí)資源5萬學(xué)時(shí)、老年教育網(wǎng)上課程資源2萬學(xué)時(shí)，形成紙質(zhì)、電子音像、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)媒體等多種傳播媒介的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。

　　六、重點(diǎn)工程

　?。ㄒ唬┨旖蚪逃蒲芯W(wǎng)優(yōu)化提升工程

　　加強(qiáng)“教育專網(wǎng)”基礎(chǔ)設(shè)施綜合支撐能力建設(shè)，提高天津教育科研網(wǎng)主干設(shè)備傳輸能力。到2025年，網(wǎng)絡(luò)骨干光纜達(dá)到2300公里，進(jìn)一步擴(kuò)充全市各區(qū)教育科研網(wǎng)覆蓋區(qū)域及冗余接入能力。推動(dòng)5G應(yīng)用場景建設(shè)，促進(jìn)校園網(wǎng)、教育科研網(wǎng)與公共互聯(lián)網(wǎng)融合應(yīng)用。提升教育科研網(wǎng)主干網(wǎng)和各級(jí)接入單位的安全防護(hù)能力。根據(jù)黨校培訓(xùn)需要，完成天津市部分委辦局黨校的接入。

　　（二）天津教育管理服務(wù)平臺(tái)建設(shè)工程

　　升級(jí)天津市教育公共服務(wù)云平臺(tái)，推動(dòng)在線教學(xué)與管理應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)。整合行政管理與服務(wù)業(yè)務(wù)事項(xiàng)。以業(yè)務(wù)協(xié)同和數(shù)據(jù)共享為重點(diǎn)，完善教育政務(wù)信息資源目錄，優(yōu)化政務(wù)服務(wù)信息化流程，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、數(shù)據(jù)融合互通、三級(jí)聯(lián)動(dòng)的一站式綜合信息服務(wù)平臺(tái)和網(wǎng)上服務(wù)大廳，實(shí)現(xiàn)不同層級(jí)間的數(shù)據(jù)聯(lián)動(dòng)。提升權(quán)責(zé)清單覆蓋率，提高政務(wù)數(shù)據(jù)質(zhì)量。推進(jìn)各級(jí)各類教育在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)建設(shè)，滿足常態(tài)化疫情防控機(jī)制下全面在線教學(xué)與科研的需求，為200萬學(xué)生在線學(xué)習(xí)提供安全穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。推動(dòng)數(shù)字簽章、區(qū)塊鏈等新技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)，加強(qiáng)在線協(xié)同辦公、非接觸式辦事、線上線下融合服務(wù)。推動(dòng)區(qū)屬學(xué)校建設(shè)資產(chǎn)管理、教務(wù)管理、規(guī)劃決策、安全監(jiān)控等管理信息系統(tǒng)。

　?。ㄈ┨旖蚪逃Y源服務(wù)平臺(tái)建設(shè)工程

　　1.統(tǒng)籌天津市教育資源建設(shè)與整合。建立線上課程資源儲(chǔ)備和維護(hù)機(jī)制，提升數(shù)字教育資源標(biāo)準(zhǔn)化程度。完善數(shù)字教育資源審核機(jī)制，持續(xù)完善資源評(píng)價(jià)體系。推進(jìn)數(shù)字化資源研發(fā)基地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源庫的本地建設(shè)和統(tǒng)一部署。推動(dòng)大中小學(xué)一體化思政課網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)。

　　2.加強(qiáng)高等教育資源建設(shè)。構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化新型課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)組織管理體系。建設(shè)人工智能、中醫(yī)藥、美術(shù)等特色學(xué)科數(shù)字資源。完善高等教育數(shù)字圖書館、慕課和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室資源，建立慕課學(xué)分認(rèn)定制度。

　　3.推進(jìn)職教學(xué)習(xí)服務(wù)資源中心建設(shè)。整合“雙高計(jì)劃”課程建設(shè)資源、職業(yè)技能大賽優(yōu)秀成果資源、“魯班工坊”優(yōu)質(zhì)課程資源，建設(shè)擁有高水平虛擬仿真AR和VR教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、應(yīng)用導(dǎo)向、共建共享、資源豐富的天津特色職教學(xué)習(xí)服務(wù)資源中心。滿足國家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)中職、高職、應(yīng)用本科三個(gè)不同層次的學(xué)習(xí)需要以及“魯班工坊”遠(yuǎn)程教學(xué)培訓(xùn)需要。

　　4.加強(qiáng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源平臺(tái)建設(shè)。優(yōu)化“天津中小學(xué)云課堂”的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)交互、教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)功能。持續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育精品課程資源體系化，保障常態(tài)化的線上教學(xué)支撐。統(tǒng)籌構(gòu)建資源服務(wù)多元支撐架構(gòu)，促進(jìn)資源共享、渠道互補(bǔ)，覆蓋全體師生。

　　5.加強(qiáng)天津終身學(xué)習(xí)網(wǎng)教育資源建設(shè)。引進(jìn)國家開放大學(xué)資源和其他優(yōu)質(zhì)資源，建設(shè)一批以學(xué)習(xí)者“學(xué)”為主導(dǎo)的“立體化”優(yōu)質(zhì)課程資源，注重課程資源學(xué)習(xí)的用戶體驗(yàn)，加強(qiáng)老年教育優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)。

　?。ㄋ模┨旖蚴薪K身教育平臺(tái)提升工程

　　1.全面提升終身教育平臺(tái)基礎(chǔ)環(huán)境。提升天津市終身教育平臺(tái)，完善基礎(chǔ)運(yùn)行環(huán)境保障體系，全力打造安全穩(wěn)定的市民終身學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、社區(qū)教育、老年教育、黨員干部培訓(xùn)提供線上支撐服務(wù)，滿足不同學(xué)歷層次、不同年齡結(jié)構(gòu)市民的學(xué)習(xí)需求。

　　2.加強(qiáng)天津市終身教育數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用。基于可視化數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)對(duì)天津市終身教育信息數(shù)據(jù)進(jìn)行全場景綜合展示，實(shí)現(xiàn)全市終身教育服務(wù)體系資源分布及整體運(yùn)行情況的數(shù)據(jù)化管理。建立學(xué)習(xí)型城市建設(shè)過程和建設(shè)水平的動(dòng)態(tài)信息數(shù)據(jù)庫，逐步形成學(xué)習(xí)型城市建設(shè)監(jiān)測工作常態(tài)化運(yùn)行模式，實(shí)現(xiàn)終身教育體系各類數(shù)據(jù)精細(xì)化統(tǒng)計(jì)分析。

　　（五）天津教育智慧安全平臺(tái)建設(shè)工程

　　1.完善網(wǎng)絡(luò)防護(hù)安全體系。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)，完善天津教育科研網(wǎng)核心設(shè)備安全建設(shè)，提升核心設(shè)備安全性能。全面推行網(wǎng)內(nèi)實(shí)名認(rèn)證，加強(qiáng)各級(jí)信息中心基礎(chǔ)設(shè)施安全防護(hù)，提升密碼管理與應(yīng)用的規(guī)范化和科學(xué)化水平。開展網(wǎng)絡(luò)安全管理培訓(xùn)和宣傳教育。優(yōu)化“天津市教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全管理指揮操作平臺(tái)”功能應(yīng)用。

　　2.優(yōu)化輿情監(jiān)測平臺(tái)建設(shè)。利用網(wǎng)上信息發(fā)布三級(jí)審核系統(tǒng)，強(qiáng)化網(wǎng)上陣地內(nèi)容管理，筑牢教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全防線。不斷提升輿情應(yīng)急處置能力和水平，實(shí)現(xiàn)輿情管控的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、統(tǒng)一指揮、聯(lián)防聯(lián)控。利用新技術(shù)對(duì)師生安全行為進(jìn)行畫像分析，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測系統(tǒng)作用，確保教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測全面、預(yù)警及時(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。

　　（六）天津教育治理信息化平臺(tái)建設(shè)工程

　　1.推進(jìn)智能化數(shù)字校園建設(shè)。構(gòu)建教育系統(tǒng)智能化監(jiān)控云平臺(tái)，提升天津市幼兒園三級(jí)監(jiān)控系統(tǒng)功能，擴(kuò)大系統(tǒng)覆蓋范圍，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)視頻監(jiān)控全覆蓋。以校園安全、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、能源運(yùn)行、管網(wǎng)管理、輿情監(jiān)測等方面應(yīng)用為重點(diǎn)，建設(shè)覆蓋全市的虛擬校園三維地圖，實(shí)現(xiàn)全市校園的全方位監(jiān)控。

　　2.推進(jìn)教育治理信息化平臺(tái)數(shù)據(jù)整合。建立“覆蓋全市、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、上下聯(lián)動(dòng)、數(shù)據(jù)共享”的教育大數(shù)據(jù)資源庫，整合高等教育、職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育、終身教育治理數(shù)據(jù)，推進(jìn)教育管理與教學(xué)資源數(shù)據(jù)集中，實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源、優(yōu)秀師資、教育數(shù)據(jù)、信息紅利分級(jí)分層的有效共享，加強(qiáng)資源調(diào)配、教學(xué)研究、行政決策的科學(xué)性與時(shí)效性，助力教育治理水平提升和教育服務(wù)供給模式升級(jí)。完善教育督導(dǎo)信息化平臺(tái)，逐步形成由現(xiàn)代信息技術(shù)和大數(shù)據(jù)支撐的智能化督導(dǎo)體系。

　?。ㄆ撸┬滦突A(chǔ)設(shè)施建設(shè)融合創(chuàng)新工程

　　1.推進(jìn)5G智慧教育。在遠(yuǎn)程教育、智慧課堂/教室、校園安全等領(lǐng)域，推動(dòng)高清直播課堂、AR/VR遠(yuǎn)程課堂、高清視頻安防監(jiān)控等5G智慧教育典型示范應(yīng)用建設(shè)，重點(diǎn)開展高清遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)、沉浸式教學(xué)、虛擬實(shí)驗(yàn)、全息課堂、遠(yuǎn)程督導(dǎo)等智慧場景建設(shè)。

　　2.推進(jìn)人工智能應(yīng)用發(fā)展。推進(jìn)人工智能在教育管理、教育評(píng)價(jià)中的應(yīng)用，推動(dòng)教師利用人工智能輔助手段創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)效能。加強(qiáng)人工智能教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和人工智能教育實(shí)驗(yàn)資源平臺(tái)建設(shè)，助推我市人工智能教育高水平發(fā)展。

　?。ò耍┤瞬排囵B(yǎng)和信息素養(yǎng)提升工程

　　1.加大網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)。落實(shí)天津市網(wǎng)絡(luò)安全和信息化人才發(fā)展規(guī)劃（2020-2025年），支持高校特色化示范性軟件學(xué)院和網(wǎng)絡(luò)安全特色學(xué)科群建設(shè)，實(shí)施高校網(wǎng)絡(luò)安全教師培育計(jì)劃。

　　2.健全教育信息化培訓(xùn)體系。組織實(shí)施“天津市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”，以整校推進(jìn)的方式開展全員線上線下混合式培訓(xùn)，開展“信息技術(shù)應(yīng)用校本研修示范校、達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建”工作，圍繞信息化教學(xué)創(chuàng)新整校推動(dòng)教師研訓(xùn)。

　　3.加強(qiáng)師生信息素養(yǎng)培養(yǎng)。將學(xué)生信息素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，通過教師培訓(xùn)、教研能力提升、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、資源建設(shè)、人工智能大賽、科普講座、示范觀摩等活動(dòng)提升師生信息素養(yǎng)。

　　七、保障措施

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)工作責(zé)任制，完善教育信息化領(lǐng)導(dǎo)管理體系。完善各級(jí)各類教育部門網(wǎng)絡(luò)安全與信息化工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，優(yōu)化教育信息化管理部門的職能，理順教育系統(tǒng)信息化工作部門與信息化管理機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)關(guān)系。

　?。ǘ┘哟蠼?jīng)費(fèi)投入

　　在市、區(qū)、校三級(jí)分別建立經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，增加對(duì)信息化建設(shè)資金投入的保障力度。加強(qiáng)信息化經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌歸口管理，優(yōu)化經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu)。積極鼓勵(lì)企業(yè)投入資金，提供優(yōu)質(zhì)的信息化產(chǎn)品和服務(wù)，鼓勵(lì)各教育單位使用市、區(qū)二級(jí)公共服務(wù)及購買社會(huì)服務(wù)，避免重復(fù)建設(shè)。

　?。ㄈ┩晟普咧贫?/p>

　　加強(qiáng)信息化建設(shè)項(xiàng)目各環(huán)節(jié)的管理，完善教育信息化標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范制定和應(yīng)用推廣，建立教育信息化創(chuàng)新支撐體系。強(qiáng)化信息安全保障，完善教育信息化運(yùn)行維護(hù)與技術(shù)支持服務(wù)體系。建立教育信息化技術(shù)創(chuàng)新和戰(zhàn)略研究機(jī)制，推動(dòng)教育信息化國際交流與合作，建立教育信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)制。

　?。ㄋ模┩晟瀑|(zhì)量評(píng)價(jià)

　　開展教育信息化建設(shè)與應(yīng)用情況調(diào)查，制定《天津市教育信息化工作專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，開展全市教育信息化工作專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估，加強(qiáng)教育信息化工作的質(zhì)量評(píng)價(jià)。

　?。ㄎ澹┘訌?qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

　　提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平，建設(shè)專業(yè)化技術(shù)支撐隊(duì)伍，建立健全信息化專業(yè)技術(shù)人才的引進(jìn)、激勵(lì)保障機(jī)制，探索適應(yīng)教育信息化發(fā)展要求的人事、薪酬、職稱評(píng)審制度。加強(qiáng)教育信息化專業(yè)技術(shù)人員的崗位培訓(xùn)，打造一支符合新時(shí)代教育信息化管理和建設(shè)需求的專業(yè)化隊(duì)伍。

發(fā)布者：小小馬夫