為了更好地滿足學生多樣化、個性化發(fā)展需求，促進學生全面健康成長，扎實推進“我為群眾辦實事”實踐活動，根據(jù)《成都市武侯區(qū)義務教育階段學校開展假期托管服務工作方案（試行）》，及武侯區(qū)教育局關于開展“素質拓展周末營”（以下簡稱“周末營”）服務活動的指導意見和學校實際，特制定本實施方案。

　　一、工作原則

　?。ㄒ唬﹫猿謱W校為主。學校是周末服務的實施主體，結合我校實際制定周末服務實施方案，開展多樣化周末服務，堅持公益普惠，不得營利。

　?。ǘ﹫猿肿栽竻⒓?。積極引導和鼓勵教師自愿參與，不得強制；家長可根據(jù)學校公示的服務方案自愿選擇參加。

　　（三）堅持安全有序。遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，合理安排周末服務內容，明確安全責任，引導學生安全有序參與。

　?。ㄋ模﹫猿纸y(tǒng)籌實施。在教師積極申報、自愿參與的基礎上，學校統(tǒng)籌安排師資組建、課程設置與實施、常規(guī)管理與考評等各項工作，確保周末營健康有序、高效優(yōu)質實施。

　　二、服務對象

　　“周末營”服務對象為武順街小學在校學生，由學生家長自愿報名參加。

　　三、服務時間

　　周末服務原則上為教學周周六，每期服務次數(shù)由學校根據(jù)教學周來確定，服務時間每天可分為上下午兩個時段，每個時段各兩節(jié)課，每節(jié)課時長90分鐘，課間休息20分鐘。

　　上午時段

　　8:30—10:00

　　10:20—11:50

　　下午時段

　　14:00—15:30

　　15:50—17:20

　　四、服務內容

　　根據(jù)我校辦學特色、學生需求和師資情況，服務以素質拓展為主，設立體育、藝術、科技等非學科類拓展項目，學生自愿選擇參加，每班人數(shù)原則上不超過25人。每班低于15人原則上不開班。

　　五、課程選擇及安排

　　請微信端關注“武侯教育智匯云”公眾號，可實現(xiàn)高效的選課工作，具體操作請參見“告家長書”。

　　選課時間：10月22日9:00至23日18:00。

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　　六、課程及教師簡介

　　兒童韻律健美操具有鮮明的運動節(jié)奏感和韻律感，能讓少年兒童在緊張的學習之余積極的放松心情，隨著有節(jié)奏的韻律音樂鍛煉身體。經(jīng)過長期系統(tǒng)訓練對孩子身體的力量、速度、靈敏、協(xié)調、耐力、柔韌等素質有極大的幫助，同時也可以改善孩子肌肉、關節(jié)、韌帶和內臟器官的功能，增強意志、健美體形，陶怡情操、提高審美能力、促進心理健康等健身功能。

　　樊麗君，畢業(yè)于西華師范大學。在校期間從事體育教育專業(yè)和語言文學教育學習，在校期間曾獲得一級健美操運動員和二級田徑運動員稱號。從事教育教學17年整，性格開朗、熱愛教育，熱愛學生，對待工作認真積極。多次獲得武侯區(qū)體育優(yōu)秀輔導員、武侯區(qū)教壇新秀、武侯區(qū)優(yōu)秀班主任、武侯區(qū)語文骨干教師光榮稱號。

　　網(wǎng)球，被稱為世界第二大運動，有“高雅運動”以及文明運動的美譽，網(wǎng)球運動傳遞的是公平、競爭、智慧、禮儀。青少年學習網(wǎng)球的意義重大。打網(wǎng)球不僅能強身健體、塑造良好品格，同時在學網(wǎng)球的過程中可以了解團隊合作的重要性及面對挫折的應變及處理能力，培養(yǎng)社交能力，提高其競爭力，對于未來成長都有很大的幫助。

　　李煒，10余年網(wǎng)球教學經(jīng)驗，通過國內外專業(yè)網(wǎng)球教練資格認證。連續(xù)多年評為省市各級“優(yōu)秀網(wǎng)球教練”、校園網(wǎng)球工作“先進個人”稱號。帶隊參加省市各級網(wǎng)球比賽，獲得團體、單項冠軍、帶領武順街小學網(wǎng)球隊獲得70余座獎杯?，F(xiàn)任成都市武侯區(qū)網(wǎng)球協(xié)會副會長、武侯區(qū)網(wǎng)球青少年網(wǎng)球代表隊主教練。

　　運用POP筆或馬克筆進行版面設計。創(chuàng)作出極具吸引力的POP廣告！通過文字、圖案、色彩等接觸到更廣闊的世界！

　　蘇曉紅，武侯區(qū)優(yōu)秀教師，從事美術教學12年，曾多次指導學生獲得市、區(qū)級獎項，個人也多次獲得各級各類獎項，熱愛教育、喜愛孩子、享受與孩子共同學習一起進步的每一瞬間！

　　趣味中國畫（低段班），適合在6歲至9歲兒童。低段的兒童國筆畫以順其自然地運筆， 打破常規(guī)思維，大膽想象。打破時空觀念，無所顧忌的構圖。打破“形”的約束，不是畫形象，而是畫想象。旨在培養(yǎng)兒童的觀察力、想象力、思維力、分析力、判斷力、創(chuàng)造力。提高兒童的綜合審美能力。

　　趣味中國畫（高段班）針對9周歲以上的同學開課。傳授正確的國畫技巧、國畫紙張選用、紙張?zhí)攸c、國畫顏料特點、國畫基礎知識。從國畫基本線條用筆講起，根據(jù)同學們的審美選擇梅蘭竹菊、荷花、常見動物、常見植物為入門素材，從繪畫中了解國畫的水墨使用技巧。同時根據(jù)同學們特點制定相應的學習計劃，提高同學們的繪畫興趣。

　　張莉三，擅長傳統(tǒng)的中國繪畫和水彩畫。作品受到廣大師生的好評。指導的學生作品多次榮獲區(qū)、市級獎項，并多次榮獲區(qū)、市級“優(yōu)秀指導教師”稱號。張老師立志于傳統(tǒng)文化，希望將國畫教育普及到學生中去。

　　【繪本“悅”讀】，圖文結合、內容豐富的繪本是最適合低段年齡特點的讀物，也是課外閱讀的首選。課程以新課標閱讀和經(jīng)典獲獎繪本為主，通過不同的角色語言、有聲語言與無聲語言去引導孩子聽、讀、思考和說，并運用啟發(fā)式提問和游戲等趣味閱讀的形式激發(fā)孩子濃厚的閱讀興趣，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。在繪本閱讀中學習和積累詞匯，提高閱讀理解能力和口頭表達能力，鍛煉專注力，開拓孩子的思維與眼界。

　　兒童舞表演，兒童舞蹈是由少兒表演或表現(xiàn)少兒生活的舞蹈，是對兒童進行德、智、體、美、勞綜合教育的重要手段，它也是兒童游戲的一種高級形式。這門課程將從簡單的動作組合，到完整的表演呈現(xiàn)，給予孩子舞蹈啟蒙。讓孩子在活潑歡快的音樂中培養(yǎng)其對節(jié)奏的敏感性，在快樂的舞蹈中培養(yǎng)兒童良好的姿態(tài)和氣質，增強兒童的注意力、模仿力以及表演能力。

　　1-2年級

　　鄭夢靈，小學語文教師，具有普通話水平測試二級甲等等級證書。四川省南邊文化藝術館文學創(chuàng)作委員會之青年作家。喜愛文學與語言表演，多次參加兒歌故事表演比賽并獲獎，在校期間被評為文學特長生與語言特長生。持有四川省中國舞1-3級教師資格證書。喜愛音樂與舞蹈，多次參加舞蹈表演并獲獎，有少兒舞蹈排練的經(jīng)驗。

　　漫眼看世界 (Let’s see the world!) —（英美文化鑒賞），一個個妙趣橫生的歷史故事串連著時間的長軸；一位位才華橫溢的歷史人物帶領你走進生命的長河：跟隨這些生動的故事和歷史人物一起漫眼看世界，領略中西方文化差異，感受世界的人文之美。美美與共，世界不同！

　　劉聰，獲成都市骨干教師、武侯區(qū)教壇新秀、成都市小學英語教育學會會員；2017-2022年被聘為武侯區(qū)小學英語教研中心組成員教師；“北京師范大學出版社特聘教師”多次在全國多地承擔教材培訓示范課；參與成都市市級教育科研課題“名師團隊引領區(qū)域內小學英語特色校本課程建設的實踐研究”主研在研；多篇論文發(fā)表在國家核心教育刊物；并獲得國家級和市級一等獎；多次執(zhí)教成都市市級教材培訓公開課。

　　本課程旨在通過有趣的游戲活動訓練學生的思維，增強分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學生的思維能力，發(fā)展學生創(chuàng)新意識。

　　代小平，小學一級教師。從事教育教學工作十年，注重學生動手訓練和邏輯思維的結合，培養(yǎng)和諧融洽的師生關系，營造簡單快樂的學習氛圍，滲透愛和尊重的情感體驗，有很強的職責心和愛心。工作期間獲得區(qū)級以上各種獎勵四十多項。

　　何雙月，從事數(shù)學教育教學工作十余年，注重學生動手訓練和邏輯思維的結合，營造簡單快樂的學習氛圍。擅長用兒童的語言跟孩子們交流，富有愛心。

　　秦霞，從事教育教學工作十余年，注重學生動手訓練和邏輯思維的結合，營造簡單快樂的學習氛圍。

　　籃球是最能促進身體長高的運動項目!經(jīng)常進行籃球運動,可以有效地促進身體素質的全面發(fā)展,有利于心肺功能的改善與提高。通過學習與運動實踐，體驗勇敢、頑強、競爭、拼搏的進取精神，培養(yǎng)良好的團隊作風！

　　傅周才老師，成都市體育骨干教師、武侯區(qū)優(yōu)秀青年教師、武侯區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員?；@球專業(yè)，籃球、田徑國家一級裁判員。多次獲得市、區(qū)中小學生籃球比賽優(yōu)秀教練員稱號。多次獲得市、區(qū)體育教師技能大賽一等獎！

　　武術對培養(yǎng)學生習武的興趣，增強學生的體質和增進學生健康，促進學生身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格和鮮明的個性有著積極的作用，不斷激發(fā)每一個孩子對跆拳道的喜愛之情，投入到跆拳道的學習和訓練之中，在跆拳道練習中認識自己、認識社會，感受百折不饒的精神。

　　郭紅星，男， 漢族， 中共黨員（區(qū)教育局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員） ，現(xiàn)為成都市武順街小學體育教師（優(yōu)秀教師，校武術隊、跆拳道隊教練） ，2005年畢業(yè)于成都體育學院武術系（優(yōu)秀畢業(yè)生），特長：武術、跆拳道；習武14年（多次參加央視、省級、市、區(qū)級武術表演）；教齡17年（2011年至今多次帶隊參加市、區(qū)級武術、跆拳道比賽，分別榮獲團體一等獎6次。二等獎3次，三等獎1次，分別榮獲市、區(qū)級優(yōu)秀教練員、優(yōu)秀指導教師等稱號）

　　趣味網(wǎng)球，以趣味為主，針對孩子的特點進行專業(yè)教學訓練，發(fā)展網(wǎng)球基本技術，輔以提高網(wǎng)球運動所必須的速度、靈敏、柔韌、力量以及協(xié)調能力訓練，使愛好網(wǎng)球運動的孩子在網(wǎng)球運動中收獲快樂，收獲成長。

　　我為排球狂，寓教于樂，激發(fā)孩子對排球運動的興趣，通過徒手和利用各種器械，運用專業(yè)的動作方式和方法進行鍛煉，提升對排球的把控能力為主，在發(fā)達肌肉、增長體力，享受運動的同時培養(yǎng)孩子的公平競爭價值觀。

　　侯莉，從事體育教育二十多年，具有扎實的專業(yè)技能，強烈的教育情懷，憑借積累的經(jīng)驗和不斷地探索，使學生樂學，愛學。

　　花式跳繩是一項樂趣、美觀、鍛煉效果好的體育項目，能有效提升協(xié)調、耐力、心肺功能等多項身體素質。可以有趣的鍛煉身體，還能提升體質健康檢測成績！

　　段享輝，畢業(yè)于成都體育學院體育教育專業(yè)健美操專項，武侯區(qū)優(yōu)秀青年教師，曾獲得四川省健身操舞一等獎，武侯區(qū)體育教師技能大賽一等獎。

　　有趣的古文，通過有趣的古文學習方法，讓學生大量地接受古文的學習與背誦。在學習的黃金階段能夠積累大量的經(jīng)典古文，拓展學生的國學積累，激發(fā)學生學習中華傳統(tǒng)文化的興趣，提升學生的文化素養(yǎng)。

　　牟帆，從事語文教學11年，在工作中遵循愛與尊重是教育的出發(fā)點，注重對教學方法的探索和研究，以愛心感染學生，對待學生如同自己的孩子一般，用愛心包圍班上的每一個孩子。

　　周白雪，語文教師，武侯區(qū)優(yōu)秀班主任。

　　口風琴社團，標準的音高，優(yōu)美的音質和豐富的藝術表現(xiàn)力，它即保持了鍵盤樂器的特性，又吸取了吹奏樂器的特點，所以說它是一種能吹奏的鍵盤樂器，方便適合學生接受，因此把口風琴引入課堂，為音樂教學豐富內容，調節(jié)課堂氣氛，擴大學生音樂視野，提高學生學習音樂的興趣，促進學生綜合音樂素質的培養(yǎng)并激發(fā)學生審美能力和創(chuàng)造美的能力，有著重要的作用。

　　主要帶領學生認譜、識譜，學習口風琴鍵盤，提高學生的識譜能力，學會口風琴演奏技巧，輔助學生演唱歌曲，提高學生的音樂素養(yǎng)、音準、節(jié)奏的準確性。

　　邱子芮，畢業(yè)于四川音樂學院，歌劇合唱系，鋼琴伴奏（聲樂藝術指導），四川省音樂家協(xié)會會員，中小學一級教師，武侯區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導員，指導學生參與的比賽多次獲獎、并獲得優(yōu)秀指導教師。

　　少兒體適能，體適能培訓能夠促進兒童骨骼生長，增加肌肉力量，促進心肺功能，增強耐受力，提高身體抵抗力，減少疾病。以游戲的方式進行鍛煉，可以克服自卑感，增強信心，塑造兒童性格，有利于孩子全面發(fā)展成長。

　　時尚飛盤，青少年飛盤在提高青少年運動技能的同時，增加了飛盤運動的競技趣味性和團隊合作能力，用科學的運動課程全面改善兒童青少年的體質健康和運動習慣，讓孩子們愛上運動，喜歡運動，讓運動伴隨孩子成長。

　　孫燕，中小學二級教師。

　　動物小說導讀與欣賞，帶著孩子精讀每一個故事，從語言，寫作借鑒，分析評價任務形象，細品思想意義等多個方面進行鑒賞，其中傳插小學語文3.4.5年級閱讀，寫作的能力訓練點最后再用講故事，手抄報和課本劇的形式更深入的理解文本。借此培養(yǎng)孩子多維度思考的高階思維能力。

　　唐詩鑒賞，帶孩子瀏覽唐詩友情，鄉(xiāng)情，邊塞報國，山水，田園等多個主題。再帶著孩子細品古詩，鑒賞詩歌用詞，語言和意境借此慢慢陶冶孩子的情操，提高其鑒賞語言和美的能力。

　　唐玉乾，畢業(yè)于西華大學漢語言文學教育，具有22年中小學語文各個學段的教育教學經(jīng)驗，本人喜好文學和寫作，具有較為扎實的文學和漢語專業(yè)知識，教育學功底。也具有濃厚的愛心和童心，能夠和孩子們打成一片。

　　創(chuàng)意美術，通過生活中的事物，以不同的美術元素玩轉無限創(chuàng)意的兒童美術作品。

　　水彩，以水彩獨特的魅力創(chuàng)作超萌超治愈的的兒童水彩插畫。

　　王婷，成都市武順街小學美術教師、科任組學科大組長、美術組教研組長、成都市胡琳名師工作室成員、武侯區(qū)美術中心組成員、武侯區(qū)美術骨干教師、武侯區(qū)優(yōu)秀青年教師、武侯區(qū)美術藝術團教師，成都市數(shù)字學校授課教師，成都市美術優(yōu)質賽課一等獎，多次獲得個人美術教師技能大賽一等獎，個人美術創(chuàng)作作品多次獲得成都市美術教師作品一等獎并參加各級展覽，撰寫的論文多次獲得國家級、省級、市級、區(qū)級獎項。輔導的學生美術作品多次獲得國家級、省級、市級、區(qū)級一等獎。扎根小學美術教育15年，對于小學美術教學及兒童繪畫創(chuàng)作有著豐富的教學經(jīng)驗。

　　兒童文學讀與寫，引導中高段孩子在閱讀欣賞兒童詩以及童話、兒童散文、小說等不同體裁的文學作品的基礎上，學習寫作兒童詩、童話、兒童散文、科幻故事。

　　郗旗，四川省作家協(xié)會會員，中小學高級教師，市學科帶頭人。曾在全國各級刊物發(fā)表文學作品多篇（首）。出版?zhèn)€人作品集《風景里的人物》《會唱歌的綠葉》。指導學生在各級報刊發(fā)表習作或獲獎近百篇（首）。

　　熱血排球，排球訓練是力求通過開展排球活動，給予學生增加自身技能、培養(yǎng)健康體魄、增強團體協(xié)作意識、提高排球水平的機會。在全面提高學生素質、活躍校園文化生活等方面發(fā)揮重要作用。通過學習與運動實踐，培養(yǎng)學生頑強、勇敢、堅強良好的團隊作風!

　　時尚飛盤，青少年飛盤在提高青少年運動技能的同時，增加了飛盤運動的競技趣味性和團隊合作能力，用科學的運動課程全面改善兒童青少年的體質健康和運動習慣，讓孩子們愛上運動，喜歡運動，讓運動伴隨孩子成長。

　　顏雪，畢業(yè)于樂山師范學院體育教育專業(yè)，中小學二級教師，運動是健康之源，健康是幸福之本！

　　萌趣ABC：3.4年級

　　魔力ABC：5.6年級

　　讓我們一起沉浸在英文環(huán)境中，通過交流和閱讀，提升語言交際能力，提高英語閱讀素養(yǎng)，了解國外文化，放眼看世界！

　　楊舸，教育碩士，曾作為漢語教師志愿者赴美執(zhí)教，充分了解沉浸式教學。讓我們一起沉浸在英文環(huán)境中，通過交流和閱讀，提升語言交際能力，提高英語閱讀素養(yǎng)，了解國外文化，放眼看世界！

　　籃球，初步掌握了籃球運動的基本技術，比如：運球、傳接球、運球上籃、原地投籃等等，更有相當數(shù)量的學生各項技術嫻熟，初具籃球比賽的意識，這是相當不容易的?；@球運動大大增強了學生的集體榮譽感。

　　快樂乒乓，針對初級班，教授一些乒乓球基礎知識技能以及規(guī)范專業(yè)的基本功訓練。

　　張娟，大學本科，籃球專業(yè)，具備較高的理論水平和豐富的實踐經(jīng)驗，動作規(guī)范，技術精湛，教學嚴謹，善于和學生交流，在教學方面有獨特而行之有效的方法。善于總結經(jīng)驗教訓，不斷提升自身綜合素質，教學成績顯著，帶領學生參加各項比賽中取得優(yōu)異成績。

　　軟筆入門，帶領學生欣賞名家名帖，向古人學習，向經(jīng)典靠攏，感受中國書法魅力。帶領學生從基本筆畫入手，扎實基本功訓練，享析字形，揣摩古義，不斷提高書法藝術水平。

　　周麗，中小學高級教師，武侯區(qū)學科帶頭人，成都市硬筆書法家協(xié)會會員。崇尚傳統(tǒng)文化，酷愛書法藝術，尤擅隸書。早年對顏體、柳體頗感興趣，近年對《乙瑛碑》《曹全碑》等深耕細作，潛心研習，刻苦臨摹，有獨到的體會和心得。從事小學語文教學工作三十余年，積累了豐富的專業(yè)知識和基本技能，對小學書法教學有豐富的指導經(jīng)驗。

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　　發(fā)布者：奇奧拉

發(fā)布者：愛電競愛生活