01

　　民國往事之洋行秘案

　　全員沉浸式體驗(yàn)，穿越時空

　　主線支線任務(wù)，豐富的劇情設(shè)置

　　匹配故事情節(jié)的任務(wù)，讓您高潮迭起

　　有趣創(chuàng)新 + 獨(dú)特體驗(yàn) + 縝密組織

　　方能激發(fā)團(tuán)隊活力

　　找回團(tuán)隊默契

　　超脫傳統(tǒng)的沉浸式團(tuán)建項目

　　在民國1913年，昌盛洋行在開業(yè)之際，李行長招賢納士，廣邀天下賢士擔(dān)任總管一職，管理洋行的一切貿(mào)易往來，在招聘過程中，經(jīng)過重重考驗(yàn)，誰會擔(dān)任洋行總管一職呢？從此，一場斗智斗勇、波瀾壯闊的競爭蔓延開來……

　　本次活動目的是最終誰手里的貨幣最多，誰就有權(quán)力擔(dān)任洋行總管一職。成員們各自獲得貨幣后，開啟了激烈的職位爭奪戰(zhàn)。而葫蘆瓢追擊戰(zhàn)也是“應(yīng)聘”中的重要環(huán)節(jié)，在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)的同時，并用身上的瓢敲擊對方隊伍成員(不限任何形式)，瓢敲擊破碎就算成功方可互換任務(wù)袋貨幣，被敲擊者需在原地靜止一分鐘。游戲的結(jié)果是由貨幣數(shù)量所決定，所以可以通過不斷的砸人(點(diǎn)數(shù)比自己大者)來換取優(yōu)勢。頭腦特工，開始吧！

　　02

　　KIN-BALL 健球

　　Kin-Ball運(yùn)動是1986年由加拿大人馬里奧發(fā)明，2009年經(jīng)由日本傳入我國的一項新興運(yùn)動。比賽中利用一個直徑為1.2米的氣球，以四人為一隊，三個隊（分為用三色比賽馬甲區(qū)分，灰色，粉色（或藍(lán)色），黑色）在18~20米的四邊形場地內(nèi)同場競技，各隊交替接發(fā)球，避免球觸地，競爭得分的新體育運(yùn)動。

　　健球特點(diǎn)

　　球的尺寸

　　球大而輕，直徑1.2米，重約一公斤。一般可以想象為大的廣告氫氣球。

　　三支隊伍的運(yùn)動

　　與通常的1對1和2對2的運(yùn)動比賽的概念不同，Kin-Ball運(yùn)動以四人為一隊，三個隊場競技，交替發(fā)球和接球的新運(yùn)動。比賽中，規(guī)則要求發(fā)球瞬間四名隊員必須全部接觸到球，所以缺少任何一個人都無法完成進(jìn)攻，這個運(yùn)動尤為注重團(tuán)隊配合的團(tuán)結(jié)精神。

　　比賽得分方式

　　一般比賽中，一局比賽為7分鐘，由2局以上比賽構(gòu)成，各局比賽中間有2分鐘休息，正式中3支隊伍中任意1支贏得2局比賽即勝出。比賽得分方式，一般可理解為一個隊沒有接到到球，兩個隊同時加一分。因?yàn)橥瑫r加分的緣故，如果想贏得比賽必須同時擊敗兩支隊伍，增加的運(yùn)動中的公平性，不容易出現(xiàn)一個隊因?yàn)樘珡?qiáng)就輕松贏得比賽的情況。

　　活動目的

　　Kin-Ball的宗旨是快樂運(yùn)動，激發(fā)熱情，開闊視野，構(gòu)建一個輕松愉快的團(tuán)建活動。 入門簡單， 注重團(tuán)隊合作、尊重和包容。健球運(yùn)動既可以鍛煉參加者的身體運(yùn)動能力，讓參加者習(xí)得傳、接、擊球和持球移動，同時也能提升參與者的快速判斷能力、注意集中能力與反應(yīng)力，并能重點(diǎn)培養(yǎng)與提升參與者的團(tuán)隊溝通合作能力。Kin-Ball這項運(yùn)動不但具有一般運(yùn)動的大部分優(yōu)點(diǎn)，而且比賽中隊伍的團(tuán)結(jié)和協(xié)調(diào)一致性尤為重要。

　　03

　　板球

　　板球，又稱木球，是棒球和壘球的前身，是一項“紳士的游戲”，崇尚體育精神和“公平比賽”的體育運(yùn)動。板球是鍛煉手眼的協(xié)調(diào)能力，集上肢動作控制能力、技巧與力量為一體的綜合性運(yùn)動。比賽項目為團(tuán)體賽。板球起源于英國，發(fā)展于美國，盛行于印度大陸和澳洲等地。

　　板球比賽規(guī)則

　　板球是以擊球、投球和接球?yàn)橹鞯倪\(yùn)動。參與者分兩隊作賽，通常每隊11人，一隊做攻擊，另一隊做防守。攻方球員為擊球手，比賽時每次只可派兩人落場，致力奪取高分?jǐn)?shù)；一人負(fù)責(zé)擊球取分，另一人配合奪分。守方則11位球員同時落場作賽，一人為投球手負(fù)責(zé)把球投中擊球手身后的三柱門，力圖將他趕出局，其他球員為外野手，負(fù)責(zé)把擊球手打出的球接住，防止攻方得分。攻方的擊球局完結(jié)后，兩隊便會攻守對調(diào)，得分較高那隊為勝方。

　　活動目的

　　煥發(fā)組織活力：由內(nèi)而外地激發(fā)個體活力，以更好的狀態(tài)迎接工作挑戰(zhàn)； 促進(jìn)人際合作：接納與欣賞差異，能夠看人所長，容人之短，更為融洽地合作； 提升團(tuán)隊?wèi)?zhàn)力：培養(yǎng)團(tuán)隊行動力，在有意義的目標(biāo)上能全力以赴； 培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)人格：通過自驅(qū)學(xué)習(xí)提升崗位知識與技能，從細(xì)節(jié)開始提升工作品質(zhì)。

發(fā)布者：愛電競愛生活