介紹:一、交流游戲——包里失物的形式:11-16人一組。它更適合材料和場地:一套常規(guī)玩具和眼罩。適用對象:全體員工時間:30分鐘。參與者:適合10人以上。小組趣味活動活動目的:學生、
第一,溝通游戲——迷失在包里
形式:11-16人一組比較合適
材料和場地:一套常規(guī)玩具和眼罩
適用對象:所有人員
時間:30分鐘
參加人數(shù):適合10人以上的集體娛樂活動
活動目的:學生體驗解決問題的方法,學生面對同一問題的態(tài)度,如何達成共識,共同合作解決問題。
操作程序:
1.培訓老師把一套常規(guī)玩具和眼罩裝在一個袋子里,然后頒布了游戲規(guī)則:
我有一套物品。我拿出一個,然后給你們每個人?,F(xiàn)在你可以通過交流猜出我拿的物品的顏色和形狀。整個過程中,每個人只能問一個問題,“這是什么顏色?”我來回答你。你手里的物品是什么顏色的,但是如果很多人同時問我,我不會回答。在整個過程中,你只能觸摸自己的物品,不能觸摸別人。
2.現(xiàn)在,培訓大師要求每個學生戴上眼罩。
相關討論:
感覺怎么樣?一開始你是不是覺得完全不可能?然后呢?
你認為解決這個問題的最大障礙是什么?
如何評價大家在實施過程中的溝通表現(xiàn)?
你認為還有哪些可以改進的方法?
二、生產(chǎn)線
活動目的:培養(yǎng)團隊精神,學習和諧互助
活動時間:30分鐘以內(nèi)/12 ~ 16人一組
參加人數(shù):適合10人以上的集體娛樂活動
設備地點:
1.每組有16根不同長度的水管(切成兩半)
2.10個不同大小和類型的球
3.一個桶(桶或儲物籃)
游戲規(guī)則:
1.選擇一定的距離(大約比人數(shù)多兩步),將桶放在末端。
小組學生必須用手中的水管將所有的球運送到末端的桶中,任務就完成了
2.運輸過程中,水管不得接觸或重疊,也不得與前后搭檔的手接觸
3.球行進時只能前進,不能后退或停滯,不能從地面或水管中掉出來。如果違反規(guī)定,
有必要重新開始交貨
4.如果球從桶中彈出,它需要從頭開始運輸
分享要點:
1.合作過程中很容易出現(xiàn)很多情況。如何學會接受別人的失敗
2.人際關系中的共情
3.高挫折活動引發(fā)的情緒管理問題
4.了解團隊的特點,并通過成員之間的持續(xù)支持、互助和協(xié)調(diào),
通過在不同階段克服團隊問題,團隊目標可以實現(xiàn)
第三,繞圈
活動目標團隊運作溝通和協(xié)調(diào)技能,目標設定
設備場地可室內(nèi)室外使用,12 ~ 16人一組,每組1個呼啦圈
參加人數(shù):適合10人以上的集體娛樂活動
游戲規(guī)則:
1.所有學員手拉手圍成一個圈,學員手中放一個呼啦圈。
呼啦圈穿過每個人的身體,回到原點完成任務,采用計時系統(tǒng)。
2.在這個過程中不要放手
3.不要用手指鉤住呼啦圈
4.執(zhí)行的次數(shù)可以是有限的(例如:3或5次),每次執(zhí)行后,團隊將被詢問要挑戰(zhàn)的目標(完成時間)
分享要點:
1.團隊目標(共識)是如何形成的
2.實施過程中采用了哪些方法?有哪些變化?每一個進步的關鍵
3.你給過或接受過伴侶什么幫助?如何理解對方的需求?
第四,團隊游戲——孤島生存
活動目標:合作的重要性,通過小組合作和思考解決問題,實現(xiàn)個人在小組中的重要性?;顒訒r間:30-40分鐘
參加人數(shù):適合10人以上的集體娛樂活動
活動材料:幾家報紙
活動級別:
1.導師先把全班分成幾組,每組十人左右。
2.導師將一份完全打開的報紙鋪在不同的角落(取決于gr的數(shù)量
可以,就是不可以腳踏報紙之外.3、各組完成后,導師再請各組將報紙對折后,再請各組成員進入報紙上.各組若有成員被擠出報紙外,則該組淘汰不得再參加下一回合.
4、上述進行至淘汰到最后一組時結束.(勿過長),時間到換下一位上場,至輪完為止.(以上約30分鐘)
5、分享與回饋:請各位成員圍坐成一圈,討論剛才之過程并分享心得.
6、導師結論參考:
(1)要求得團體或班級的成功或勝利,惟有透過合作才能眾志成誠.合作乃在團體貢獻一己之力,并截長補短,同心協(xié)力共同創(chuàng)造團體成功之機會.
(2)解決問題時可藉團體合作與思考達到目的,每個個人在團體中都有一定的重要性.
7、注意成員安全.
五、塞車
活動目的 培養(yǎng)團隊精神 學習人際互動與溝通協(xié)調(diào)
活動時間 30分鐘
器材場地 室內(nèi)外皆可,EVA墊子為一組人數(shù)再+1(每組12~16人為限)
游戲規(guī)則:
1、將所有墊子置放為一排,人員從頭尾兩側依序往中間站上墊子
(最后中間會剩下一個空位),就定位后依序將兩方人員位置對調(diào).
2、過程中墊子不可移動,人原移動時腳要在墊子內(nèi)
3、只可前進一步或跳一格前進,直到完成
4、塞車時請重來
5、請成員說明、指揮并歸納整理一簡單明了之方法,并確認所有成員都了解
分享重點
1、現(xiàn)實生活中,人際互動情況是否曾遇過瓶頸
2、當團隊運作出現(xiàn)障礙或效率不佳時,對伙伴的包容與互助,可讓團隊維持動能
3、團隊運作時,引導者需注意到每位成員的狀況,是否所有的人都了解團隊目標﹑執(zhí)行策略...
六、手掌九九
活動目的 集中精神的暖身活動(可安排在課程銜接時使用)
游戲規(guī)則:
1、所有人圍成一圈盤腿坐下,左、右手掌平貼在自己的大腿
2、由訓練員先做指示拍一下,采順時針方向進行,一共有三種動作
a、拍一下:表示順時針,依序拍下去
b、同一手連拍兩下-表示逆轉方向,反方向拍回去
c、握拳敲一下-表示pass,pass一個再拍、
3、做錯指令或動作的人,每錯一次需伸回一只手,錯兩次的人,兩只手都必須伸回
4、此活動可進階為將手放在左右兩邊的人腿上,其余規(guī)則不變
分享重點:
1、討論想法與行動的落差
2、學員的參與度與集中度
以上就是小編為大家介紹的10人以上集體趣味活動 推薦6個團建游戲的全部內(nèi)容,如果大家還對相關的內(nèi)容感興趣,請持續(xù)關注探路者拓展!



