介紹：溝通的方式有很多種，有語言的，也有非語言的，那么如何才能不被語言所迷惑，建造一座成功的塔呢？今天，讓我們拭目以待。這一次，啞塔建設項目將向我們展示。

溝通的方式有很多種，有語言的，也有非語言的，那么不使用語言裝傻，如何才能建造一座成功的塔呢？今天，讓我們拭目以待。這一次，啞塔建設項目向我們展示了，不需要說話，通過團隊合作就能完成具有挑戰(zhàn)性的任務。在規(guī)定的時間內，可以使用非語言的手段，但可以在滿足各種任務清單要求的同時，使用肢體動作相互配合，共同完成團隊任務。

項目名稱：啞塔建設

項目特點：團隊合作項目

項目地點：室內和室外

項目時間：90分鐘(上課15分鐘，上課40分鐘，分享35分鐘)

項目道具：不同顏色的樂高積木(建議不少于100塊)，每人一個面具，一本作業(yè)本(12-15層，每層一個，組長、操作員、觀察員各一個)，秒表、記分牌、筆(以上按組數(shù)準備，每組一個)

項目數(shù)量：每組8人，根據(jù)總人數(shù)分組(每組配備一名培訓教師、一名主管和一名記分員)

項目目標

1.培養(yǎng)學生改變方式，輸出有效溝通；

2.在不斷磨合中逐步提高學生的默契度；

3.目前要學會關注團隊的利益；

4.在激烈的挑戰(zhàn)中激發(fā)參與者的參與和熱情，體驗成功感，促進團隊友誼。

項目操作流程

1.安排好相關場館的布局，以及分級和監(jiān)管人員的到位；

2.準備游戲道具；

3.將學生聚集在競賽場館，提示學生將電子設備靜音；

4.工作人員檢查一切準備就緒后，比賽主持人會向學生發(fā)放任務卡，然后宣布比賽開始；

5.按照競賽規(guī)則進入競賽程序；

6.比賽時間到了，工作人員開始計算團隊比賽分數(shù)；

7.公布每場比賽的分數(shù)和排名，總結項目。

項目規(guī)則

1.比賽期間，學生不能發(fā)言；

2.每個學生的任務卡不能透露給別人，也不能看別人的任務卡；

3.團隊中一次只能有一個人拿積木；

4.塔不得超過10個街區(qū)；

5.比賽團隊如有上述違規(guī)行為，處罰增加5分鐘。

項目任務書

1.觀察員不允許參加團隊行動，只能同時觀察；

2.塔樓第八層不得超過2個建筑砌塊；

3.塔的頂層至少有三種顏色，十一層全是白色；

4.只有你和隊長可以親手造塔；

5.塔樓10層建筑砌塊不少于4種；

6.你是隊長。你的團隊的塔應該有15層樓高，應該在30分鐘內完成。你的團隊有三個機會去構建它；

7.塔的三樓必須全黃，塔的六樓必須全綠；

8.塔的5樓不能是白色的，7樓不能是紫色的。

項目控制

1.重點觀察參與建塔的班組長和學生。

2.記錄學生違規(guī)次數(shù)。請記住，團隊中的鐵塔建造者同時報告違規(guī)數(shù)量(例如，1組，加1次)

3.記錄學生在活動過程中的精神狀態(tài)和情緒波動。

4.注意控制游戲時間。

5.活動期間教練不做任何提示，每五分鐘提示一次時間。

6.完工后，檢查塔架并記錄完工時間。每個團隊有三次機會宣布完成。如果不符合，將立即返回重做。

項目共享指南：

1.是什么導致了我們的成敗？

2.通過這次活動，我們最大的感受是什么？

3.總體規(guī)劃對項目的成功非常重要。不說話怎么做計劃？

4.你考慮過你工作的時間、成本和質量嗎？時間、成本、質量問題怎么解決？

5.隊長在活動中扮演了什么角色？如果領導是新來的，你怎么看，應該怎么做？如果你是組長，你會采取什么策略？

6.項目中設置了溝通障礙，但是否存在人為制造的溝通障礙

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