介紹：很多高智商的學生總喜歡挑戰(zhàn)一些燒腦的腦力游戲，可以幫助他們啟動大腦思維，增強各方面的計算和邏輯能力，對大腦有一定的幫助。當然這些項目也很厲害。

很多高智商的學生總喜歡挑戰(zhàn)一些燒腦的腦力游戲，可以幫助他們啟動大腦思維，增強各方面的計算和邏輯能力，對大腦有一定的幫助。當然，這些項目也具有很高的可玩性，學生可以感受到動腦子的樂趣，挑戰(zhàn)新的思維方式。下面小編會給大家推薦一些這樣的游戲，希望大家能喜歡：

同心圓

活動目的：學習團隊問題分析和解決、目標設定和挑戰(zhàn)的技巧。

器材場：12 ~ 16人一組(偶數(shù))，每組有一個呼啦圈和一個障礙物(如金字塔、毛線球、足球等)。).)

規(guī)則：

1.放一個呼啦圈和一個障礙物(比如金字塔、毛線球、足球等。)在地上。)中間。搭檔以呼啦圈為中心，向外跨6步，然后面向中心圍成一個圈。每個學生都有一個人站在相反的位置。

2.每一個伙伴都必須穿過呼啦圈的內(nèi)環(huán)，與對面的伙伴交換位置。

3.過程中不斷前進，不要停下，不要后退，不要轉(zhuǎn)180。

4.通過圓心時，不要觸碰呼啦圈和圓心處的障礙物。

5.人不應該有肢體接觸或碰撞。

6.活動采用計時制，小組定到達時間，共五輪；每違規(guī)/人加5秒。

七巧板

1.項目名稱：拼圖

2.項目類別：屬于團隊質(zhì)量拓展項目

3.學生人數(shù)為33，360人。參加拓展訓練，的團隊(每組3-4人)

4.培訓的總時間是80分鐘

(1)項目任務耗時：40分鐘

復習總結(jié)時間：40分鐘

5.項目位置：

室外型：選擇最小尺寸為4 * 4=16m2的平地。

室內(nèi)型：最小面積4 * 4=16m2，可用于本工程。

6.項目道具：

(1)每組幾把椅子按位置擺放。

每組之間的距離為1.5米。事實上，七組是六個頂點和一個正六邊形的中心點。

7*5=35本五色任務書和拼圖。材料可以選擇紙板、塑料板或有機玻璃板。

項目布局

1.將所有訓練成員分成七組。

2.把七個小組的成員帶到椅子上，宣布七個小組的人數(shù)。

3.向所有成員宣布這個項目叫做“拼圖”。每個人的椅子都不準動。在項目期間，每個人的身體都不能離開你的椅子。所有的拼圖和作業(yè)本只能7組傳。你的任務寫在任務書上。如果你完成了任務，你會得到一個分數(shù)。當整個團隊在規(guī)定的40分鐘內(nèi)總分達到1000分時(項目可能一開始就沒有公布)，團隊被認為是成功的項目。

4.35個混合拼圖被隨機分成7組，每組5塊。提醒學生在項目中使用拼圖時注意安全。他們只能手拉手通過。千萬不要扔掉。

5.然后依次將圖1到圖7的組發(fā)送到7，最后依次將任務1到7的組發(fā)送到7。

6.向所有成員宣布，項目的40分鐘時間現(xiàn)在開始。請遵守規(guī)則，注意安全。

項目控制

1.注意學生不得移動椅子或離開椅子的要求。

2.學生組裝好號碼后，請確認。如果符合要求，在評分表上打分。

3.當項目時間達到40分鐘時，完成項目，計算各組分數(shù)和團隊總分

4.評分后，收回全部35個謎題。

5.復習完了，拿回七本任務書和七張圖片。

評分表描述

1.分數(shù)表應該在培訓面前的一張大白紙或白板上畫出來

2.在項目進行過程中，培訓在接到受訓人員已組裝圖紙的指令后，前往受訓人員處確認受訓人員的組裝和組裝圖紙，并將相應的分數(shù)記錄在評分表的相應位置。第七組第一幀記錄的分數(shù)是周圍六組總分的10%，第二幀記錄的分數(shù)

注意：4個方塊中只有5個有分數(shù)，所以周圍6組中必須有一組沒有方塊的分數(shù)。3.如果團隊總分達到1000，項目就宣告成功，如果失敗，項目就失敗。根據(jù)評分規(guī)則，如果所有圖紙都是在規(guī)定時間內(nèi)組裝好的，總分應該是1046分。

專注于復習：

1.你認為你的團隊做得好嗎？你做得還不夠。

2.解釋“贏”——奉獻、溝通、時間、資源、細節(jié)。

3.第七組：最重要的。是領導，不是快遞員。需要和其他六組說明，這個拓展項目的目標是1000分，需要一起實現(xiàn)。1組、3組、5組的作業(yè)本相同，2組、4組、6組的作業(yè)本相同，可以共享資源。拼寫正方形和長方形時，可以成立專門的“研發(fā)團隊”負責“研發(fā)”。

以上是小編介紹的腦力團隊拓展游戲的全部內(nèi)容，如果你對相關(guān)內(nèi)容還有興趣，請關(guān)注拓展和探路者!