簡(jiǎn)介：一個(gè)企業(yè)的成功運(yùn)營(yíng)，往往是尋找最佳績(jī)效組合的過(guò)程。能否在復(fù)雜的內(nèi)部運(yùn)營(yíng)中理清思路，找到個(gè)人和部門相互配合的最佳解決方案，往往關(guān)系到一個(gè)企業(yè)的成敗。項(xiàng)目名稱：撲克積分。

一個(gè)企業(yè)的成功運(yùn)營(yíng)，往往是尋找最佳績(jī)效組合的過(guò)程。在復(fù)雜的內(nèi)部運(yùn)營(yíng)中，能否理清思路，找到個(gè)人和部門相互合作的最佳方案，往往關(guān)系到企業(yè)的成敗。

項(xiàng)目名稱：撲克分組

項(xiàng)目時(shí)間：30-40分鐘(取決于討論的深度)

項(xiàng)目對(duì)象：最適合24-36人的管理培訓(xùn)課程的開(kāi)始。

項(xiàng)目道具：1張白紙(提前固定在白板或教室墻上)，1卷雙面膠帶(提前切成40 cm左右，每組一張，從上到下間隔貼在白紙上)，1副普通撲克牌(不含52位導(dǎo)演)，1支紅色白板筆。

項(xiàng)目目標(biāo)：培養(yǎng)主動(dòng)性，洞察混沌中矛盾的本質(zhì)，取二者之長(zhǎng)，取其短；實(shí)現(xiàn)組織內(nèi)部的信息共享，培養(yǎng)個(gè)人團(tuán)隊(duì)和顧全大局的精神。

項(xiàng)目流程：

1.3分鐘內(nèi)，每人將自己接觸過(guò)的一張撲克牌與另外4張(或5張或6張)牌組合成一副牌(這是你未來(lái)的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì))，爭(zhēng)取盡快形成一個(gè)獲勝的牌組-

1)按照同花、同花、混合同花的方法，將第一、第二、第三張最好的牌組合起來(lái)。

2)在由幾對(duì)組成的混合卡組中，對(duì)的數(shù)量很少(例如，在一組5張卡中，3 ^ 2多于2 ^ 2 ^ 1；6張卡中，3/3是第四好的卡組，2/2/2。

3)如果有一副包含‘炸彈’的甲板，‘化腐朽為神奇’，成為所有甲板中最好的。

4).如果某個(gè)組合類型有兩張以上同類型的牌，第一個(gè)成功的組合(首交)就是該類型的最佳組合；

5)如果每張牌組中最差的牌不符合上述標(biāo)準(zhǔn)，則說(shuō)明整手牌失敗。

2.分發(fā)撲克牌(請(qǐng)尋求幫助)。

每個(gè)人都要拿起一張卡片，沒(méi)有“開(kāi)始”的指示，不準(zhǔn)看。

3.宣布“開(kāi)始”。

密切觀察參與者的表現(xiàn)，督促大家及時(shí)上交組裝好的卡片，分別放好。

4.公布結(jié)果。

收集完所有副牌后，按照交接的時(shí)間順序，定期將每組牌中的每張牌貼在雙面膠帶上，按照規(guī)則判斷每組牌的等級(jí)，并在每組牌旁邊做好標(biāo)記。小獎(jiǎng)可以頒給最好的卡組。如果出現(xiàn)最差的卡組，則宣布該組合失敗。

討論：

1.最好和最差的牌是什么？

2.如何才能優(yōu)化組合？

評(píng)論：

在游戲的整個(gè)操作過(guò)程中，我對(duì)單卡感受最深。無(wú)論是最好的牌還是最差的牌，只有組合后才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，才能發(fā)現(xiàn)是優(yōu)勝牌組還是最差牌組。單個(gè)值不能單獨(dú)顯示。個(gè)人價(jià)值觀只能群體確認(rèn)或展示。比如一個(gè)孤立的k或者一個(gè)3，誰(shuí)大誰(shuí)小都無(wú)所謂。只有組合后才能最大限度的實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，形成優(yōu)勝卡組或最差卡組。

其次，在合牌的時(shí)候，可能會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，比如是否可以適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)移一些牌來(lái)淘汰最差的牌組，或者推廣勝率較低的牌組，讓整個(gè)大牌局發(fā)生變化。這時(shí)候要注意盡可能保持最好的卡組或者其核心價(jià)值，調(diào)動(dòng)最少。需要注意的是，大部分同學(xué)應(yīng)該盡量避免。

以上是小編介紹的撲克分組游戲規(guī)則的全部?jī)?nèi)容，如果你對(duì)相關(guān)內(nèi)容還有興趣，請(qǐng)關(guān)注拓展和探路者!