指南:很多隊(duì)伍出去玩,不知道玩什么游戲。今天,成志拓展將拓展團(tuán)建團(tuán)隊(duì)常用的一些游戲整合到自己的拓展團(tuán)隊(duì)游戲百科全書(shū)中,推薦給大家,解決大家不知道在戶外玩什么的問(wèn)題。旅行,
很多隊(duì)伍出去玩,不知道什么游戲好玩。今天,程志拓展將團(tuán)建,拓展和拓展隊(duì)常用的一些游戲整合到他的游戲百科全書(shū)中,并推薦給大家,很好地解決了大家不知道在戶外玩什么游戲的問(wèn)題。
趣味團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲《找同伴》 :
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)道具幫助學(xué)生尋找同伴
2.提高學(xué)生熟悉度,增加班級(jí)凝聚力。
3.使用道具提高學(xué)生的觀察和溝通能力。
活動(dòng)道具:拼圖(12塊)
活動(dòng)計(jì)劃:
1.培訓(xùn)先生首先根據(jù)學(xué)生人數(shù)給在場(chǎng)的每個(gè)學(xué)生分發(fā)了一個(gè)拼圖。培訓(xùn)大師可以根據(jù)他想要分成的組的數(shù)量和每組的人數(shù)來(lái)設(shè)置可以放在一起的塊的數(shù)量。
2.培訓(xùn)老師告訴學(xué)生們,每個(gè)人都應(yīng)該根據(jù)自己的小困惑尋找其他同伴。例如,每個(gè)縮略圖由四個(gè)拼圖組成。如果找到同伴,請(qǐng)坐成一圈,看哪一組最快。
3.分組后可以根據(jù)自己拼出來(lái)的圖案給隊(duì)伍命名,設(shè)計(jì)隊(duì)徽。
活動(dòng)共享:
1、在尋找伴侶的過(guò)程中,如何盡快找到自己的伴侶?
2.你是主動(dòng)尋求還是被動(dòng)等待?各有什么優(yōu)缺點(diǎn)?
趣味團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲《有模有樣》 :
用行動(dòng)回答的游戲)
人數(shù)陣型:兩人以上,每?jī)扇舜蛱蕴?
游戲規(guī)則:
1.一起制定一些標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。如果一方說(shuō)“在棒球場(chǎng)”,另一方會(huì)用“蕩秋千”的動(dòng)作代替口頭回答;
2.兩個(gè)人面對(duì)面坐著,猜拳贏一方先問(wèn),對(duì)方要用行動(dòng)回答對(duì)方的問(wèn)題,錯(cuò)的人輸;
3.比如問(wèn):“在棒球場(chǎng)?”A:(搖擺)Q:“在教堂?”答:(祈禱姿勢(shì))問(wèn):“在照相館?”A:(擺姿勢(shì))。
4.這樣重復(fù),然后加速,答辯人不小心就輸了;
5.輸?shù)娜吮惶蕴?,贏的人繼續(xù)兩人一組,直到最后一個(gè)人是最后的贏家。
趣味團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲《六足蜈蚣》 :
場(chǎng)景介紹:我們是來(lái)自外太空的外星人,準(zhǔn)備在地球上舉辦體育比賽,但是來(lái)到這個(gè)星球,發(fā)現(xiàn)這里的土壤對(duì)身體不好,除非我們只用六只腳走路。
分享:項(xiàng)目期間各組做了什么?
起初,你們中有誰(shuí)認(rèn)為這個(gè)項(xiàng)目不能完成嗎?
項(xiàng)目結(jié)束后你有什么感受?
各組是否培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,共同努力?
游戲8,趣味團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲《人椅》 :
游戲時(shí)間:5分鐘
游戲的目的:相互合作,默契配合
游戲規(guī)則:
1.所有學(xué)生圍成一個(gè)圈。
2.每個(gè)學(xué)生把手放在前一個(gè)學(xué)生的肩膀上;
3.按照培訓(xùn)先生的指示,慢慢坐在他身后學(xué)生的腿上
4.坐下后,培訓(xùn)老師指示學(xué)生喊出相應(yīng)的口號(hào):“比如,一起努力,勇往直前”。'
5.最好開(kāi)個(gè)小組賽,看哪個(gè)小組能堅(jiān)持最久。
問(wèn)題討論:
1.他們的精神狀態(tài)會(huì)在游戲中改變嗎?身體和聲音有變化嗎?
2.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你有以上變化,你會(huì)及時(shí)調(diào)整嗎?
3.是否有依賴(lài)的想法,認(rèn)為自己的懈怠對(duì)團(tuán)隊(duì)影響不大?最后發(fā)生了什么?
4.在競(jìng)爭(zhēng)中取勝什么是重要的?
以上是小編介紹的有趣的團(tuán)隊(duì)拓展小活動(dòng)游戲的全部?jī)?nèi)容,如果你對(duì)相關(guān)內(nèi)容還有興趣,請(qǐng)關(guān)注拓展和探路者!



